MIK på skolan

Vad?

Vad betyder MIK?

MIK är en förkortning för Medie- och informationskunnighet och innebär bl.a. att:

...förstå mediernas roll i samhället
...kunna finna, analysera och kritiskt värdera information
...kunna uttrycka sig och skapa innehåll i olika medier.

Varför?

Varför MIK i skolan?

Vi lever i en allt mer digitaliserat samhälle som ställer nya och föränderliga krav på dess medborgare. Mot bakgrund av detta beslutade Regeringen 2017 att det digitala uppdraget skulle förtydligas och stärkas i 2018 års styrdokument för samtliga skolformer. Ändringarna har gjorts i såväl läroplan som kurs- och ämnesplaner.

Skolverkets läroplan för gymnasiet, Gy11

När, vad och vem?

Skolans MIK-upplägg

Medie- och informationskunnighet (MIK) finns nämnt i många passager i såväl läro- som kursplaner. Förmågorna tränas därför enskilt i olika kurser, och även i större samarbeten. Nedan följer skolans MIK-upplägg för de olika MIK-samarbeten där biblioteket ingår på något sätt.

När?	Elever?	Vad?	Pedagoger?
HT år 1	Samtliga elever	Praktisk bibliotekskunskap (t.ex ILT, Legimus, hantera lån, reservera, hitta på hyllor)	Bibliotekspedagogen/ Svensklärarna
VT år 1	Svenska 1, högskole-förberedande	Faktasökning i olika källor, uppsatsskrivning.	BIbliotekspedagogen/ Svensklärarna Samhällskunskapslärarna
År 2	Svenska 2	Uppsats kring MIK-ämne	BIbliotekspedagogen/ Svensklärarna
År 3	GA-elever, högskole-förberedande program	En systematisk, riktad insats till samtliga elever i samband med deras gymnasiearbete, (med anpassning till studie- resp. yrkesprogram) exv.: val av ämne: sondering/databaser/ kataloger/sökkritik problemformulering val av källor/källkritik de olika delarna i gymnasiearbetet löpande referatmarkörer och sambandsmarkörer och källförteckning opponering	Bibliotekspedagogen/ GA-handledarna

Länkar

Statens medieråd om MIK

Senast uppdaterad 20 nov 2023